Перший рік: потреба бути поряд.
Згідно з теорією прив’язаності, зв’язок між батьками і дитиною формується в основному в перші шість років життя дитини. Сила цього зв’язку визначає динаміку стосунків і відіграє велику роль в тому, на скільки значимий вплив будуть мати батьки у майбутньому дитини.
Перша стадія прив’язаності – чудовий початок розвитку здатності до стосунків.
Впродовж першого року фундамент зв’язку батьків-дітей закладається фізичною прив’язаністю. Малюк прив’язується через фізичний дотик, погляд і запах, знаходячись поряд із батьками. Цього можна досягти багатьма способами: тримати дитину на руках, спати з нею в одному ліжку або кімнаті, або просто бути фізично поряд якомога більше часу.
Другий рік: потреба бути схожим.
До другого року життя повинен початися новий спосіб прив’язаності, в якому дитина хоче бути схожою на своїх батьків.
Знаходячись поруч зі своєю дитиною, постійно спілкуючись з нею, батьки вчаться задовольняти потреби дитини. Щойно дитина усвідомить, що її потреби розуміють, в ній буде розвиватися впевненість та бажання спілкуватися, використовуючи мову батьків.
Третій рік: потреба належати.
Коли батьки дослухаються і задовольняють потреби дитини, вона навчиться бути уважною до потреб батьків.
До третього року дитину турбують приналежність і вірність, саме так закладаються інстинкти слухняності.
Хоча ви і не в змозі контролювати темперамент дитини, ви можете контролювати глибину ваших стосунків з нею. Дитина, яка більше прив’язана до тата чи мами, довіряє своїх батькам і намагається догодити їм. Це шлях до слухняності.
Четвертий рік: потреба бути значимим.
Коли дитина відчуває себе безпечно в сімейному колі і вірить, що батьки завжди доступні для неї, вона здобуває впевненість вийти в світ і дослідити його.
Багато критиків теорії прив’язаності стверджують, що це формує залежність, але мета насправді протилежна:
У нашому суспільстві існує думка, що діти можуть бути надто прив’язаними. Це жахлива думка. Якщо коротко: ні в якому разі. Якщо дитина глибоко прив’язана через відчуття приналежності, вірності та емоційної близькості, у неї безліч способів триматися поруч, будучи фізично нарізно. Чим більш глибоко прив’язана дитина, тим легше їй відокремитися фізично.
П’ятий рік: потреба в емоційній близькості.
Якщо все іде правильно, п’ятий рік неймовірний. Лімбічна система – мигдалевидна залоза центру управління, емоційний мозок звільняється від всіх обмежень і дитина віддає своє серце тому, до кого вона прив’язана.
На цьому етапі виникає здатність дитини до емоційної близькості і вона має можливість відповісти взаємністю на любов, яку дарують їй батьки.
Шостий рік: потреба у психологічній близькості.
У віці 6-ти років стосунки батьків-дитини у безпеці, дитина відкриває свій внутрішній світ і хоче ділитися всім зі своїми батьками. Щойно цей рівень психологічної близькості досягнутий, рівень довіри залишиться з дитиною впродовж всього життя.
Ми не можемо виховувати дітей, серцями яких ми не володіємо. Ось чому прив’язаність на стільки важлива.
Залишити відповідь