Гордон Ньюфелд сформулював структуру з шести етапів, які складають теорію прив’язаності, за якою потреба дитини в увазі та близькості до батьків повинна бути повністю реалізована найперші роки, щоб в подальшому житті не переживати через це. Кожен етап відповідає віку дитини.
Перший етап
Перший етап теорії прив’язаності фокусується на фізичній доступності та близькості протягом першого року життя. Цього можна досягти простими способами: перебувати в одній кімнаті, переодягати немовля, спати разом або просто тримати дитину на руках.
Другий етап
Приблизно у віці двох років ваша близькість з дитиною переростає у її прагнення до того, що прихильники теорії називають «однаковістю». На цьому етапі дитина починає наслідувати вашу поведінку – від мови до манер.
Третій етап
«На третьому році дитина зайнята приналежністю і її турбує відданість, щоб бути «на тому самому боці, що і …», а це вже інший спосіб близькості», – говорить Ньюфелд. На цьому етапі для них прив’язаність – це батьки, які виражають відданість, демонструючи свою приналежність до них.
Четвертий етап
Етап, на якому виникає потреба бути значимим. Дитина має знати, що вона має значення для батьків і «її люблять такою, якою вона є».
П’ятий етап
П’ятий етап прив’язаності протікає у формі емоційного зв’язку. Приблизно у віці п’яти років дитина повинна відчувати справжню любов до себе, не пов’язану з її вміннями, досягненнями чи поведінкою. Це стає основним фактором формування довіри до батьків.
Шостий етап
Заключний етап – це час, коли у дитини та батьків розвивається психологічна близькість. Дитина бажає, щоб її по-справжньому знали, і бажає довіритися батькам. Якщо цей етап досягти в дитинстві, його, безумовно, можна зберегти впродовж усього життя.
Залишити відповідь